封面新闻记者 张杰 实习生 尚楦淇
怎样从平常生活中发现深意？怎样把故事讲得引人入胜？老师常说的“真情实感”，到底怎么写？ 7月4日下午，一场名为“观察生活，学好写作——《羊群里的孩子》作者李姗姗分享会”的爱读I DO 周末阅读分享会，在新华文轩成都购书中心举行。
“中国好书奖”得主、儿童文学作家李姗姗结合她的新书《羊群里的孩子》，跟在场的小学生读者分享这部作品背后的创作故事，和她的具体写作经验，“手把手”传授写作技巧。
由四川少年儿童出版社出版的《羊群里的孩子》，是一部描写精准扶贫、决胜全面小康的儿童长篇小说。故事发生在全国扶贫攻坚的主战场四川大凉山地区，讲述了一个彝族男孩吉木惹科,从一个放羊的小男孩成长为顶天立地男子汉的成长历程。
小说主人公惹科是个孤儿，在爷爷奶奶的呵护下，在凉山州一个小村子过着平静、朴实的生活。山村安详、偏僻，交通不便，不通水、不通电。但一位姓周的扶贫干部的到来改变了这一切。他带领着村民们修通了道路，引来了自来水，接通了电网……山村变得现代了起来，人们的日子越来越富足，也越来越有盼头。
为了写好这部小说，李姗姗数次去凉山地区蹲点调研，采集到很多真实的信息。最终通过一个彝族孩子的眼睛，为脱贫攻坚战的伟大壮举，留下一份独特的文学记录，被评论家誉为是“对我国凉山彝族地区脱贫攻坚战精彩而又精准的儿童文学叙事。”该作品曾入选中国作家协会“2020年度重点扶持作品”。李姗姗的作品曾入选中宣部“优秀儿童文学出版工程”，获评“中国好书”等荣誉。
很多学生写作文总会遇到各种技术性的难题。比如材料贫乏。针对如何从平凡的生活中发现深意，李姗姗的建议是，“你要比别人多思考一秒钟。” 有了素材，怎么把故事讲得引人入胜？李姗姗的妙招是“设置悬念悬念悬念。”
在此次分享会上，李姗姗还特别给家长们提到几条建议。比如给孩子观察的时间；当孩子非常陶醉于某件事情的时候，不要打扰；鼓励孩子说出自己的想法，前提是父母要多和孩子分享自己的想法；家长和孩子同读一本书。比如父母买两本一样的书，自己读一本，孩子读一本，约定时间来交流讨论，交换读书笔记；扩大孩子的生活范围，多带孩子体验生活；放下手机，拿起书籍；让孩子养成记录的习惯（涂鸦、手账、文字、录音）。
在此，李姗姗还透露一个细节：“我经常在自己的手机备忘录里面写东西，也经常会在微信里面给自己发语音，第一时间记录有用的信息，它会成为你的藏宝阁。”
